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Sein Hauptaugenmerk legte Gerhard Göschel darauf, dass sowohl die Lehrkräfte, als auch die
mithelfenden Eltern nicht in den kreativen Prozess der Kinder eingriffen, sondern
nur dort halfen wo die Schüler ihre Vorhaben nicht ohne technische Hilfe bewältigen konnten.
Die Vorstellungen der Kinder sollten maßgebend für ihre Arbeit sein. |
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